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西师大版四年级下册《蛇与庄稼》语文教案(2)

网络资源 2019-05-28 17:46:09

  教学过程

  一、创设情境,激发兴趣,初步感知课文

  1板书课题。

  2看一段有关蛇活动的多媒体课件资料。

  3让学生谈谈对蛇的印象(大部分学生认为:蛇长得既丑恶,又凶狠,是一种非常可怕的动物),并对课题质疑。

  4教师引导学生把课文读一遍,再谈谈对蛇的新认识。(学生此时认识蛇积极的一面,因此对蛇为人类作贡献所充当的正面角色印象非常深。)

  二、自由读文,自主学习生字、新词

  1自由读文,圈出生字词拼音。

  2联系上下文或查工具书理解词语。

  3检查自学情况。

  (1)用生字词卡片检查读 音,注意以下字的读音:殖、肆、呻、咱。

  (2)指导书写生字,注意以下字形:蹋、痰、肆、毁。

  (3)理解 词语:海啸、起色、呻吟、糟蹋、放肆、风调雨顺。

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