3朗读。板书演示介绍这些事例中事物之间的联系。

　　4谁还能举出几个事物之间复杂联系和简单联系的例子，并说说它们的联系。

　　5研究事物的联系，对 我们的日常生活有什么意义？引导学生联系文中学的例子及生活中的其他例子谈看法，引出本文的中心句--“事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律”。指导反复读，在读中进一步感悟。

　　(如用学习习惯、精力、时间等各方面与学习成绩之间的联系来谈。)

　　五、总结全文，深化感悟

　　通过这篇课文的学习，我们懂得了事物之间有简单联系，也有复杂联系，生活当中有许许多多这样的联系。像老农一样经过研究掌握了它们的规律，就能把事情做好，为人类造福。这说明了掌握事物之间联系的规律是非常重要的。所以我们必须不怕麻烦，去研究它们，掌握它们的规律。

　　(板书：研究 规律，把事办好)

　　六、巩固拓展，布置作业

　　1读句子，用带点的词语造句。(课后第三题)

　　2写一段话：用“事物之间的联系是非常复杂的”做总起句，举两个例子(其中一个用课文中的例子，另一个用课文以外的例子)，最后用“所以咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样才能把事儿做得更合咱们的意愿”作结尾。

　　板书设计

　　11　蛇与庄稼

　　（研究规律，把事办好）