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西师大版四年级下册《五月的青岛》语文教案(8)

网络资源 2019-05-28 17:39:25

  二、品读欣赏,质疑再探。

  (一)学习第三自然段。

  1、朗读第三自然段,思考第三自然段描写青岛的 什么特点?(绿)试着用一句话概括这段文字。(五月的青岛,到处都是绿色。)

  2、多媒体投影:绿,鲜绿,浅绿,深绿,黄绿,灰绿,各种绿色,连接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。

  (1)朗读找出表示颜色的词语。

  (2)感受句子:联接着,交错着,变化着,波动着,一直绿到天边,绿到山脚,绿到渔帆的外边去。(用了排比的写法,夸张展现了广阔无垠的绿。)

  3、多媒体投影:

  看一眼路旁的绿叶,再看一眼海,真的,这才明白了什么叫做“春深似海”。

  风不凉,浪不高,船缓缓的走,燕 低低的飞,街上的花香和海上的咸味混到一处,浪漾在空中,水在面前,而绿意无限,可不是春深似海!

  (1)朗读句子,交流探究两个春深似海的不同含义。

  (2)引导交流:

  ①共同点:借用海来比拟春色。意为:春天美丽的景色像大海一样深广。

  ②不同点:

  a引用成语,着重说明海和路旁的绿叶一样的颜色,突出绿的广阔无限。

  b直接描写,说明春意如海浓,突出春意的深浓。

  4、感情朗读,引导积累好词佳句。思考这部分主要写了什么?(主要描写了青岛的海绿意无垠、充满生机,给人以春深似海的感受。)

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