4.Homework.

　　(1)WritethelettersRr，Ss，Tt.

　　(2)Listenandimitate“Unit6”.

　　新字母的学习：观看老师播放的图片、视频，跟读字母，模仿发音，同时记忆字母的书写顺序，区分大小写；

　　引导学生积极回答问题，并回顾本单元重点句型；引导学生跟读录音，注意语音语调，可以加上肢体动作；根据歌曲内容，创设新的对话环境，两人一组进行对话练习，同时注意单词发音正确。并以游戏的形式，加深学生对单词、句型的记忆与理解。

　　通过反复的听读写训练，掌握字母；学生第一次学习字母，要严格把关。[来源：Zxxk.Com]

　　提出问题，针对性的完成学习目标；

　　[来源：学科网]

　　学生以对话的形式复习巩固句型，可以加深印象；练习巩固知识点可以起到查漏补缺的学习效果；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

　　课堂小结这节课的教学任务目标是能听懂他人使用的问句，正确使用单词、句型，并进行词组性表达，会读、会写字母，能够做到笔顺正确，格式清晰。能听懂、会说、会书写字母：Rr，Ss，Tt。

　　本课为新授课，教授字母的学习，将新学知识以学生能够理解的形式进行，提高学生学习的乐趣，从而使整个教学过程具有双向性和互动性，让学生在学习中获得乐趣，在游戏中获得知识；采用小组竞赛，小组共同完成任务的形式来巩固练习，这不仅适应了活动化教学的要求，又顺利地完成教学任务。在训练学生口语的同时，注重培养他们的观察力、操作能力和运用英语思维的能力，激发学生敢于说英语，爱说英语的积极性。

　　板书

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