导入新课1.Greetings.

　　师生简单打招呼，然后学生之间互相打招呼。

　　2.出示幻灯片第2页，复习之前学习的字母，学生积极讨论回答，从而引出对本单元字母的学习。

　　看哪个小组回答的又快又准。激发学生的好奇心和学习兴趣，自然引出新课。

　　讲授新课1.LetterTime.

　　(1)展示幻灯片第三页，展示出字母图片，一边展示一边和学生一起大声朗读，并让学生区分大小写，思考大小写之间有什么不同。

　　(2)讲解大小写字母之间的不同，加深学生印象。

　　(3)展示幻灯片第四页，观看字母书写步骤，带领学生伸出手指，跟着视频一边写一边读

　　(4)在黑板上示范写，并分步骤讲解。让学生在本子上练习书写字母。写完后了解含有R的单词，扩充学生单词量。

　　(5)以相同的方法教授S、T。

　　(6)学习完后在小组内分写学习心得，评出写的最好的学生，上台展示。

　　(2)展示幻灯片第十九页，检验学生区分字母的大小写。

　　（3）展示幻灯片第二十页，复习巩固在学习字母中所补充的单词。

　　3.Rhymetime.

　　展示幻灯片第二十一页，问学生：

　　Doyoulikesports

　　Hop

　　run

　　jump

　　Let’sdoitonebyone.

　　(1)展示幻灯片第二十二页，逐句学习歌曲。

　　(2)展示幻灯片第二十三页，以动画的形式演绎歌曲，增加课堂的趣味性，并邀请学生上台表演。