北师大版四年级下册《永生的眼睛》语文教案

　　教学目标：

　　1、读懂课文内容，抓住文中含义深刻的语句尤其是“父亲”和“温迪”的语言描写，体会作者一家人以死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚情操。

　　2、培养关心他人，无私奉献的优秀品质。

　　3、有感情地朗读课文

　　教学重点：

　　读懂课文内容，体会课文中含义深刻的语句和人物的思想感情，

　　教学难点

　　理解课题“永生的眼睛”的含义

　　课前准备：

　　共同收集有关器官捐献的资料。

　　教学过程：

　　一、导入

　　盲姑娘只能用手触摸春天、用心感受生命的美好。如果她有一双明亮的眼睛，那有多好啊。现代医学技术的发展，让许多和安静有着类似遭遇的人们有了恢复健康的可能。生命是美好的，谁不热爱宝贵的生命呢？让我们一起来读读课文，看看琳达一家人为了让盲人重见光明是怎样做的吧。

　　二、探究学习，释疑解惑

　　1、自由读课文，注意读准字音，看清字形，读通句子，遇到难读的地方就多读几遍。

　　边读边思考：谁捐献了角膜？谁的眼睛获得了永生？

　　2、生交流回答。

　　3、琳达一开始知道要捐献母亲角膜的时候，他的态度是怎样的？父亲的态度又是怎样的？