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外研社一年级英语教案上册Unit 2《How are you》教学过程(3)

网络资源 2019-05-23 20:33:50


  【设计意图】让学生熟悉课文,训练听力和纠正发音。课文的情境再现加深学生对于问候语适用场合的理解。

  5.Listenandtick

  听录音,完成课本练习。再听一遍,尝试模仿跟读。

  【设计意图】让学生熟悉课文,完成听力练习,检查学生学习情况。听力文本的复述锻炼学生的听力和口语。

  StepIV操练拓展Production

  Roleplay!打电话

  T:大家还记得我们的四位新朋友吗?

  Ss:Sam/Amy/Damig/Lingling.

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