人教新课标版四年级下册《小英雄雨来》语文教案(2)
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2019-05-21 11:45:17
【课前热身】
了解预学情况。
【教学过程】
一、检查预学，初识“雨来”。
1.齐读课题。
2.交流预学感受：
你觉得雨来是一个怎样的孩子？用一个词概括。
3.全班分享预学感受。
二、方法指引，提炼小标题。
1.限时3分钟，跳读检索。
课文哪些章节让你直接看到了雨来的小英雄形象？
2.聚焦第三章节，概括主要内容。
默读第三章节，简要地说说写了什么？
3.遇到困难，方法指引。
（1）教给方法：抓“主要人物的主要事件”进行概括；
（2）学生尝试概括，遇到用词困难；
（3）借助字典区别“保护”和“掩护”的意思，达成共识，形成板书：
掩护大叔
