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人教新课标版四年级下册《语文园地三》语文教案(4)

网络资源 2019-05-21 11:34:21

  二、文题展示

  本次习作 要求我们把综合性学习中的发现写下来,也可以把活动经过或心得写下来。要求结构完整,内容具体,语句通顺,注意表达真情实感。

  三、写作指导

  1.本次习作要求围绕“大自然的启示”来选材。可以写关于动植物的生长、自然现象的发现和从中受到的启示,如蛙蛇冬眠、仙人掌耐旱、风 雨雷电的形成等;可以写人类从大自然中受到启示而发明创造的东西,如人们根据蛙眼的视觉原理发明了电子蛙眼,根据苍耳的外形获取灵感发明了尼龙搭扣,模仿鲨鱼皮肤上的V型褶皱制造了高级泳衣等;还可以写自己的小实验或小发明,如通过人在死海中漂浮不沉的原理,试验得出盐水的浮力比淡水的浮力大,等等。

  2.本文的题眼是“发现”,应当把自己印象最深、感受最深的发现写下来。但要注意,“发现”是主题,不是题目,最好不要以“我的发现”为题。拟题时可以直接以给你启示的事物为题,如“风云雷电的秘密”“夜放的昙花”;也可以是悬念式的,如“青蛙去哪儿了”“仙人掌为什么耐旱”等。

  3.写作时,首先要重点写出自己发现的过程,注意灵活运用学过的描写方法(动作描写、心理描写等)、修辞手法(比喻、拟人、夸张等)和说明方法(列数字、作比较、举例子等)来突出观察细节或观察对象的特征,从而使文章更加生动有趣,吸引读者;其次,要写出自己的感受或从中受到的启示,感受要真实具体,启示要合情合理,不可以违背事实和逻辑;再次,要按照事情发展的顺序,一步一步写清楚自己发现了什么问题(起因),是怎样发现的(经过),从中获得的感受或启示(结果或道理),注意过渡自然,使行文通顺。

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