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人教新课标版四年级下册《蝙蝠和雷达》语文教案(5)

网络资源 2019-05-21 11:29:32

  7、读课文7、8两个自然段理解飞机安全夜航与蝙蝠探路之间的联系。

  (1)、齐读课文7、8两个自然段。

  (2)、学生看着示意图再说一说蝙蝠和雷达探路的方法。

  (3)、想一想飞机能安全夜航和蝙蝠探路方法的联系。

  (3)、学生完成课后填空题。

  小结过渡:初读课题时我们没法把蝙蝠和雷达联系起来,蝙蝠是一种会飞的小动物,而雷达则是一种高科技的发明,通过今天这节课的学习,我们知道了科学家模仿蝙蝠探路的方法,发明了雷达,又把雷达安装在飞机上,这样飞机就可以安全夜航了。可以说蝙蝠就是我们人类的老师。这也是一门科学,叫仿生学。

  三、拓展延伸。

  (1)指导学生读课后资料袋的内容。

  (2)学生说一说仿生学的例子,交流汇报课前预习查找的资料。

  (3)师课件展示一些仿生学的资料。

  四、总结全文。

  大自然蕴藏着无尽的奥秘,只要我们善于观察,善于发现,善于研究,就能揭开更多的奥秘,从中获得启示,进行发明创造,更好的为我们人类服务。

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