【自主或小组探究】

　　学生小组合作带着问题阅读，给学生确定一个阅读目标，实现阅读过程的监控，合作阅读，体现了合作互助，能让偏下中等的学生在合作学习中得到适当的帮助。

　　【协作交流】

　　教师利用课件出示图片，巩固对课文所用时态及时运用。通过看看，问问，说说 图画，由浅到深，层层递进，让学生能够通过活动知道在不同时间发生的事情用不同的时态表示。

　　【总结提高】

　　教师带领学生对所学内容做个回顾，对本课所学内容进行总结。

　　教材分析

　　本节课为外研版小学英语一年级起点第十册第九模块Unit 2 Mum bought new chopsticks for you..本单元通过Simon的来信，在一般过去时的基础上增加了一般现在时和一般将来时的描述方法。本课主要是巩固与练习用三种时态叙事的方法，让 学生在实际情境中学会运用一般过去时、一般现在时和一般将来时结合来描述事情。

　　教学目标

　　【知识与能力目标】

　　(1)    掌握单词：put ， history， subject

　　(2)    掌握短语：get ready for， be going to