教学过程

　　一、创设情境

　　教师出示幻灯片，询问学生Look， Whose bag is it？ Is it nice？ No it‘s broken.（教学单词broken）。因此Ms Smart 要给Lingling买个新的包。但是在商店有许多各种各样的包，她不知道选择哪一个，让我们一起来帮帮她吧。

　　二、启发思考

　　教师利用课件出示三款包，让学生用句型This...bag is .....It’s...big. 分别描述这三款包不同的特征。

　　三、自主或小组探究

　　1. 教师播放录音，学生以小组为单位在组内学习新单词。在学生积极展示完后，教师对新单词加以补充。

　　2. 教师第二次播放录音，要求学生边听边思考：

　　a. Why does Ms Smart want to buy a new bag for Lingling ？

　　b. How many bags do they see？

　　c. Why don‘t they choose th e first black one？

　　d. Why don’t they choose the green one？

　　e. Why do they choose the third one？

　　3. 学生三人一组，分角色表演对话