三、自主或小组探究

　　教师告诉学生有四位学生也在讨论季节，让我们一起来看看他们喜欢什么季节。

　　1.     教师播放录音，让学生 听听并找出文中四个孩子喜欢的季节是什么。

　　2.    教师要求学生小 组学习并讨论他们喜欢每个季节的原因。

　　3.     学生扮演Amy， Daming， Lingling， Sam.分别讲述中自己喜欢的季节及原因。

　　四、协作交流

　　1. What can you do in spring/ summ er/ autumn/ winter？

　　教师出示图片，学生根据图片用句型I can... in spr ing.说说。

　　2.学生谈论自己喜欢的季节，并写下来

　　教师示范：

　　My  favourite season is  winter. It’s cold. I ca n wear coa ts and gloves. But when it snows， it‘s white everywhere. And I can  make a snowman. I can get presents on Christmas Day. I love winter， because my birthday is in winter. What about you？

　　找一个学生仿照老师的例子说一说自己喜欢的季节及原因，然后小组同学相互之间说一说，最后仿写短文，进行展示。

　　五、总结提高

　　教师和学生共同总结本课所学的内容，学生用所学知识描述四季的特征。教师同时引导学生感受四季之美，热爱自然。

　　教学反思

　　略