教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1.    学生能够掌握单词：email， sausages， sandwich， fish， chips， traditional， delici ous；

　　2.    能听懂会说句型What did she /he have for breakfast/lunch/dinner yesterday？ She / He had eggs and sausages/sandwiches/fish and chips.

　　【过程与方法目标】

　　1. 学生能够在图片的帮助下，听并读懂课文；

　　2. 能够在图片的帮助下，用一般过去时简单描述前一天三餐所吃食物。

　　【情感态度价值观目标】

　　了解国外饮食，分析与中国饮食的不同，增强学生的文化意识。从而形成正确合理的生活饮食方式。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　能正确使用、朗读如下单词及目标语句：email， sausage， sandwich， delicious. What did she have for lunch？

　　【教学难点】

　　用一般过去时简单描述前一天三餐所吃食物。

　　课前准备

　　课件

　　教学过程

　　一、创设情境

　　1. 师生问候

　　2. 教师告诉学生今天是中国的美食节，在今天我们将吃到很多的美食，希望同学们变身为小小美食家，介绍一些中国的美食。