2.  创设情景

　　利用What’s the weather like？教师自编chant，带领学生学唱歌谣。

　　【学生活动】

　　学生根据教师安排，认真复习单词并学唱歌谣。

　　二、启发思考

　　【教师预设】

　　1.  Lead-in 导入： 打电话咨询三个城市天气，内容包括将要学习的生词windy， raining， sunny。

　　T：同学们，我们刚刚了解这三个城市的四季气候特点，那么它们今天的天气怎么样呢？让我们来听一段录音。

　　（1）Hello， what‘s the weather like in Harbin？

　　It’s raining.

　　（2）Hello， what‘s the weather like in Beijing？

　　It’s windy.

　　（3）Hello， what‘s the weather like in Sanya？

　　It’s sunny.

　　2. 学生尝试描述旅游地天气情况，学习新的生词及句型。

　　（1）注意单词 weather的发音，强 调要咬舌尖

　　（2）寻找规律，识记单词。

　　father mother  weather

　　（3）学习新句型 What‘s the weather like？

　　T：Look， what’s the weather like？

　　Take out the word card what‘s.

　　Read the  whole sentence what’s the weather like？

　　Stick it on the board.