【过程与方法目标】

　　1. 在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的说话。

　　2. 对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。

　　3. 充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语言感染的机会。还可开 展各种活动，鼓励学生交际。

　　【情感态度价值观目标】

　　通过学习让学生培养乐于开口、敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　掌握询问天气的句型What’s the weather like？ It‘s ….

　　【教学难点】

　　1.  把握单词weather的发音。

　　2.  熟练地运用重点句型参与交际。

　　课前准备

　　Tape recorder， Multimedia， PPT

　　教学过程

　　一、创设情境

　　【教师预设】

　　1.  Review.复习以前学过的几个关于季节的单词，引出今天的话题：weather.