二、启发思考

　　【教师引导】

　　1. 教师让学生讨论自己最喜欢什么运动？让学生尝试用说一说，教师根据学生的表现情况学习单词favorite和句型what’s your favorite sport？

　　2. 教师接着让学生练习其它最喜欢的东西，比如颜色、动物等。

　　【学生活动】

　　学生积极回答自己最喜欢的东西并思考单词favorit e和句型what‘s your favorite sport？的用法。

　　三、自主或小组探究

　　1. 自主探究

　　【教师预设】

　　1. 教师播放活动二的视频，在观看动画之后，请学生回答熊猫和猴子各自的爱好各是什么。

　　2. 教师 请学生单独范 读。

　　【学生活动】

　　学生认真观看活动二动画视频并回答熊猫和猴子各自的爱好各是什么。

　　2. 合作探究

　　【教师预设】

　　1. 教师播放活动三视频，让学生两两小组，请学生观看动画之后，回答动画两位角色各自最喜欢的各是什么。

　　2. 教师再次播放课文录音，先让所有学生一起跟读。在过程中，教师注意纠正不对的发音。请学生小组分角色朗读课文。