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语文A版四年级下册《国王的宝碗》语文教案(5)

网络资源 2019-05-15 16:15:42

  (2)教师引导学生展开想像:你能想像一下,他当时心里是怎么想的呢?(这个宝碗肯定是修不好的,可是如果我不答应,这些陶工就都会被绞死。如果我用一年的时间试着去重新研制一个和这个宝碗一样的瓷碗,成功的话,他们才有可能获救……)

  5.教师:乌斯曼老爹成功了吗?(成功了)可是他没有把这个秘密告诉任何人,这

  是为什么呢?(保住大家的性命),

  6.教师导读:乌斯曼老爹想保住大家的性命,所以没有把自己的办法告诉大家,可是大家就是好奇,把乌斯曼老爹围起来,想问个明白。这时老爹是怎么说的呢?(指名读,教师出示句子)

  我和你们做的一样,没有什么秘密。我认真对待每一件陶器,努力把它做得精致完美。

  (1)指名说说乌斯曼老爹的秘密是什么?(认真、努力)

  (2)能用自己的话说一说这句话的意思吗?(只要认真、努力地去做一件事情,就能事情做得完美)

  (3)指导学生有感情地朗读这句话.

  7.教师引导;乌斯曼老爹说的话中还有哪一句和这一句的意思差不多?(指名反馈)

  热爱自己的工作吧,只要认真对待每一件陶器,就没有做不到韵事。

  (1)引导学生联系课文内容说说这句话的意思。(乌斯曼老爹认真对待每一件陶器,努力研究,一次又一次地尝试,终于研制出和国王的宝碗一样的瓷碗。本来根本做不到的事情他用自已的认真和努力做到了)

  (2)从乌斯曼老侈说的这句话中,你受到了什么启发?(学生自由地说一说)

  (3)教师出示下列句子,学生读一读,加深学生对这个道理的感悟。

  世上无难事,只怕有心人。

  有志者事竟成。

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