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语文A版四年级下册《清平乐·六盘山》语文教案(4)

网络资源 2019-05-15 14:18:29

  三、品读课文,体 会情感。

  1、指名读词额上半阕和下半阕,想一想,作者都写了哪些景象?

  2、指名反馈:上半阕,作者看到了什么?

  3、师导:这是词人远眺六盘山所见到的景象,这让他想到了什么?请大家把词中的句子画出来。

  4、指导学生有感情地朗读这两行词。

  5、学生有感情地朗读下半阕,说说作者又看到了什么,想到了什么?

  6、指导有感情朗读。

  四、拓展延伸,重读《长征》

  1、教师:同学们,翻过六盘山,红军长征即将胜利,能不高兴吗?在这漫长的长征路上苦难重重,但是我们的红军战士从未畏难过。你们听――课件配乐朗诵毛泽东的《长征》。

  2、引导学生反馈搜集到的诗词,集体交流。

  五、课堂小结,拓展延伸

  教师总结:同学们, 今天我们的幸福生活是革命先 烈克服万难、流血牺牲争取来的,我们要珍惜今天的幸福生活,好好学习,将来建设祖国,为祖国争光。

  板书设计

  21、清平乐·六盘山

  看到       想         情

  上半阕:天 云 雁  “不到长城非好汉”  幸福而自豪

  下半阕:峰 旗 战士 “何时缚住苍龙 “   对革命的坚定和信心

  ◆    教学反思

  (略)

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