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语文A版四年级下册《长童话的森林》语文教案(2)

网络资源 2019-05-15 11:34:57

  ◆    教学过程

  第一课时

  一、师生谈话,导入新课

  1、教师:同学们,你们都看过童话故事《白雪公主》吧,还记得故事发生的地点吗 ?

  2、拓展思维:你还知道哪些童话故事也是发生在森林里的?

  3、教师小结并板书:森林是一个长童话的地方,它给我们的童年生活带来了许许多多的快乐。可是,在不远的将来,我们可能再也不能读到新的森林里的童话了。(出示句子 :因为森林正在锐减,快得让人揪心)

  二、品读句子,体会森林锐减的速度之快

  1、指名说一说什么是“揪心”。(心 里紧张、担忧)

  2、指名读一读(引导学生点评:你们揪心吗?)

  3、教师示范读,引导学生读出心里的紧张和担忧。

  4、教师导读课文:森林的锐减到底有多快呢?居然快得让人揪心。请同学自由地读课文,用笔把介绍森林锐减情况的句子画下来。

  5、指名反馈主要在课文的 哪些自然段。

  6、教师:你们从哪些语句体会到了森林减少的速度很快?

  7、指导学生有感情地朗读课文二、三自然段。

  8、引导学生讨论:是什么原因促进了森林的锐减?

  9、拓展延伸,教师展示搜集到的森林遭受破坏的文字资料以及图片资料。

  三、课堂小结

  同学们,人类在不断进步,可是森林却在快速地锐减。森林的锐减将会造成怎样的严重后果呢?课后同学们可以自读课文,也可以搜集其他资料,帮助理解。

  四、指导生字的书写

  1、出示生字词卡片。全班一起读一读。

  2、引导学生观察生字在田字格中的位置以及书写的要点。

  3、指名反馈,教师强调。

  4、学生练习写字,教师巡视辅导。

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