北师大版二年级下册《认识厘米》数学教案(5)
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2019-05-12 23:18:59
课堂检测单
班级姓名
一、量一量(每小题15分)
（）厘米
（）厘米
二、画一画（每小题15分）
(1)画一条长3厘米的线
（2）画一条比8厘米短2厘米的线
三、读一读（每小题20分）
树叶长（）厘米
铅笔长大约（）厘米
个人体验与感悟
高效课堂，五步教学法倡导我们“先学后教、先试后导、以学定教、以教促学、教学合一”，最终实现“学生能尝试、尝试能成功、成功能创新”这一教学宗旨。为了实现这一宗旨，在我校的课堂教学中，“课堂尝试单、课堂检测单”可以说遍地花开。以为一张尝试单反映的是学生的真实学情，决定的是我们老师该如何去教；一张检测单足以让我们做到“堂堂清”，真正践行“时惜增效，轻负高效”。
