沪教版二年级下册《角》数学教案(2)
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2019-05-11 14:33:35
二、自主参与，探究新知
（一）分类--初步了解新知。
1、方法：学生操作，教师巡视。
2、操作要求：
（1）请小组合作，组长负责。
（2）想一想，这些角可以分成几类？
（3）分好后，小组里说说为什么这样分？
2、 交流。
师：请学生说说：你们小组是怎么分的？
交流时请你讲清：
（1）你们小组将这些角分了几类？
（2）是按什么分的？
师：……我们分的标准不同，分出来的结果也不同。
3、再次分类
师：抓住分三类的小组，引导全班学生再次分类，同时请一人在黑板上分类。
4、归纳
