沪教版二年级下册《克、千克的认识与计算》数学教案

　　教学目标：

　　1.    认识质量单位：克，初步建立1克的量感。

　　2.    认识质量的单位：千克。初步建立1千克的量感。

　　3.    了解克与千克之间的进率关系：1 kg = 1000 g 。

　　4.    能够正确地读秤的刻度、正确地测量物体的轻重。

　　5.    理解质量的加法性，能够进行简单的计算

　　教学重点：

　　认识质量单位：克、千克，了解克与千克之间的进率关系：1 kg = 1000 g，初步建立1克、1千克的量感。

　　教学难点：

　　理解质量的加法性，能够进行简单的计算。

　　教学过程：

　　一、复习引入：

　　师：前几节课我们一直在围绕物体的轻重来学习，今天老师给大家带来了很多好朋友，让我们认识一下？（各种各样的秤）

　　在我们日常生活中，人们早就发明了用“秤”来计量物品的重量。不再向我们上节课中用双色片或其他的物品。

　　出示媒体，介绍各种秤和各种秤的用途。

　　师：生活中人们都用克和千克来表示物品有多重。

　　师：你们有没有仔细观察过这些称，这些称上都有什么？

　　生：刻度和数字。

　　师：这些刻度和数字表示什么？

　　生：称上的这些刻度和数字都表示克和千克。