（2）    交流摆法、读法、写法

　　104：一百零四     410：四百一十   401：四百零一    140：一百四十

　　读数时，我们从高位起，一位一位往下读。中间的零要写也要读，末尾的零要写但不用读。

　　（3）    用十进制位值板、千数图简图表示数，说一说它们的组成。

　　①请学生在位值板上用小圆片放一放104、410并介绍数的组成。

　　104：是由1个十和4个一组成的。

　　410：是由4个百和1个十组成的。

　　②教师介绍如何用简图表示104和410。

　　③请学生在练习纸上用简图表示401、140，反馈交流。

　　2、    巩固练习

　　（1）    根据简图写数

　　126   304   949

　　（2）    反馈：读一读、数一数，说一说数的组成。

　　126：一百二十六，它是由1个百、2个十、6个一组成。

　　请学生一个一个往后数5个

　　126、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　304：三百零四，它是由3个百、4个一组成。

　　请学生一个一个往前数5个

　　304、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　949：九百四十九，它是由9个百、4个十、9个一组成。

　　请学生十个十个往后数5个

　　949、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

　　介绍999：它是一个最大的三位数；个位、十位、百位上都是9