2019年二年级英语下册《WHERE IS MY SHIRT》Lesson3教案设计(3)
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2019-03-10 22:41:07
（二）、课文表演。
1、小组教读。
2、分角色配音。
【设计思路】通过第一遍听课文，让学生整体感知课文情境，提出问题，让孩子带着问题看动画，充分利用文本资源，帮助学生理解课文。最后指生做小小配音员，调动学生读课文的积极性，让学生再次走进文本情境。
再加上一个表演环节，让学生们戴上各种对话人物的头饰，去表演课文，能够更好的感知对话在实际生活中的运用，更好的用于日常的情景交际。
Step3 Practice
课本活动2
Step4 Production
小组活动：组内成员运用本课所学句型利用组内的学习用品互相询问。
Step 5 Consolidation and homework。
完成课后习题，背诵单词和课文。
