2019年二年级英语下册《WHERE IS MY SHIRT》Lesson3教案设计

　　教学目标：

　　1.能够正确描述衣物。

　　2.能够听说认读单词 It this your cap？ Yes， it is. / No， it isn‘t.

　　3.能够运用下列句型谈论衣物的所属关系

　　Is this your cap？

　　Yes， it is. / No， it isn’t.

　　教学内容：

　　1. 掌握重点句Is this your cap？ 以及相应的回答。

　　2. 学习歌曲 《 What are you wearing 》

　　教学过程

　　课前交流：

　　T： Now， please look at my eyes.  Are you ready？

　　Ss： Yes.

　　T： Class be gins.

　　Step 1.Warm-up

　　1.Enjoy a song.

　　T： First， let‘s enjoy a song. (播放歌曲可爱颂)) Please show your hands.

　　【设 计意图 】以歌曲开始，把学生带入英语课堂氛围。

　　2. Free talk

　　T：I like this song.问一生：Do you like this song？学生答完后，教师借机指着其毛衣：Oh ，you have a sweater. Do you like it？ It’s cool.

　　在这个环节中准备加入一个以旧代新的环节。既可以复习以前学过的clothes，又可以很好的让学生接受本节课的重点句型。

　　（用图片展示毛衣，夹克，钢笔，铅笔等图片，并让学生用This is my …的已学句型去介绍自己的所有物）