二．呈现新课 （Presentation）

　　1．教师可制作本课时的挂图贴在黑板上说：Look！ What‘s t his？ It’s a clock. What time is it？（教师将钟拨到一点）It‘s one o’clock.

　　教师强调说one o‘clock，(然后再将钟拨到三点) It’s three o‘clo ck now.

　　2. 教师领读o’clock。

　　3.教学Let‘s learn

　　①教师指着12点说：

　　T： What time is it？

　　S： It’s 12 o‘clock.

　　T： Are you hungry？

　　Says.

　　T： I’m hungry too，

　　It‘s time for lunch.

　　②教师出示单词卡片，领读lunch.并教授

　　It’s time for… .

　　教师利用钟面上的小图继续教授时间的表达和其它几个单词、词组。

　　4．通过教师领读和听音跟读，让学生掌握正确的读音，尤其要注意breakfast和o‘clock的发音。可采用小组模仿竞赛的形式，在学生当中展开互帮互学。