三、数数竞赛，突破难点

师:关于数数，同学们有这么多发现，真了不起。下面我们做一个数数比赛。

师：1、从198数到206，看谁数的又对又快，大声数，开始。

师：2、从985数到1000，同桌对数，一个同学先数，另一个同学接着往下数，开始。

师：3、从890数到1000，男女对数，比比哪一队数的流利(一十一十的数)

四、自主学会读、写法及组成

师：： 喜欢做游戏吗?(喜欢)，好，现在我们来做个估数游戏。

师：1、 估一估，我们二年级有多少人?(学生任意估，提供每班约70人，有4个班的信息，最后教师指出准确人数：273人。)

师：问：谁会写这个数字，集体在本上写出来，指名板演。 齐读。

师：问：这个数字谁能说出它的组成?(273由几个百几个十几个一组成?然后其他学生回答。)

师：2、第二个游戏，考考你，一年有多少天?(365天)学生回答后，组织自学。第一步，在本上写下数;第二步，读一读;第三步，说说它由几个百几个十几个一组成的。

师：3、出示课件：

师：问;谁会拨126、304、580?

师：问：谁能说出126、304、580这三个数的组成?

师：问：这两个数中的0不写行吗?为什么?

问;这两个数中的0哪个读出来哪个不读出来?(读一读再说)

板书：126、304、580

拿出计数器：同上

五、巩固练习，拓展延伸