出示学生的笔算方法(可能有以下几种情况)：

你认为谁的计算结果正确，并说说你的理由。

① 再计算一遍来检验

先算个位，8×4=32，向十位进三，再算十位，4×4=16，十位写9，向百位进一，最后算百位，2×4=8，8+1=9，因此248×4的积是992。

② 估算的方法来检验

200×4=800，48×4超过100，因此积一定比900大得多。

(3)让做错的学生说说是怎么算的，并集体找出错在哪。

(4)指名说说正确的计算方法的计算过程。

(5)师小结：如果哪一位上满了几十，一定要向前一位进几，算的时候不能忘了进位。刚开始学习三位数乘一位数的计算方法时最好把这个进位写上去以免漏加，以后熟练了那么这个进位可以说在脑子时不写出来，但算的时候还是不能忘。

看看这里是几次进位?(一次进位)把横式补充完整并口答。

4、 解决第⑵个问题。

(1) 生独立列式并尝试用竖式计算

要求：算好后和同桌说说你的计算过程

(2) 指名交流师板书：

248×5=992(米)

2 4 8 先算个位：8×5=40 写有向十位进4

× 1 3 4 再算十位：4×5=20 20+4=24 写4向百位进2

————— 最后算百位：2×5=10 10+1=11 在积的百位写1，千位写1引导发现两次进位

师小结：两次进位，计算更复杂了，我们在计算时一定要更仔细。

5、 归纳计算方法

师：三位数乘一位数你觉得可以怎么算?

从个位算起，哪一位上满几十就向前一位进几

在计算时，你有什么要提醒大家的吗?

①哪一位满几十要向前一位进几，前一位要加上进上来的数;②数位要

对齐。

二、试一试

1、考考你的眼力，先估计积是几位数，再计算。

(1) 生独立完成，指名板演

要求：做完与同桌互相当当小师批改同桌的作业如有错误要给他指出错在哪。

(2)指名批改，并改正错误

只要看最高位

(2) 动手验证：每两大组做一组题，用竖式计算出结果。

指名交流结果师板书出各题的积。

小结：要想知道自己的估计的结果是否正确，动手算一算验证是最好的方法。