(2)、与小组交流你是怎么想的?为什么这样连?

用到了哪句乘法口诀?

评价：对的同学奖励自己一颗星.

全班评价.获胜的小组教师给一颗星星.

3、找规律。(17页练习2题)

(1)、独立填空。

(2)、说一说，为什么要这样填，你是怎样思考的?

4、过河。(17页练习3题)

分小组比赛计算。

评讲：用到了哪句乘法口诀?

评价，获胜的小组教师给一颗星星.

3.数学游戏：开火车

出示口算卡片，让学生进行开火车游戏进一步熟练3的乘法口诀，并学会用口诀进行口算。

(四)、拓展性学习

(1)、出示书P17 数学故事，引导学生认真看图，小组内说说故事。

(2)、想想：小淘气买书用了多少钱?

6X3=18(元) 或 3X6=18(元)

售货员阿姨找了他多少钱?

5元

淘气还应给阿姨多少钱?

20—5=15(元) 18—15=3(元)

(五)、总结。

同学们，这节课你都有什么收获?

(六)、板书设计：

3的乘法口诀

1个3 1×3=3 一三得三

2个3 2×3=6 二三得六

3个3 3×3=9 三三得九

4个3 3×4=12 三四得十二

5个3 3×5=15 三五十五

6个3 3×6=18 三六十八

7个3 3×7=21 三七二十一

8个3 3×8=24 三八二十四

9个3 3×9=27 三九二十七