拓展训练

当堂达标

练习册总复习5—10题。

预习先行

归纳知识点。

课 后

反 思

一年级上册数学

课 题

总复习(三)

学习目标

1、进一步掌握统计的方法;复习巩固20以内数的加减法，用加减法解决问题。 2、培养学生提出问题并解决问题的能力;培养学生的观察能力、计算能力。 3、培养学生的合作意识和应用意识;培养学生学习数学的兴趣。

学习重难点

灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。

学习资源

挂图

导学流程

活动过程

检查自学

呈现目标

任务导学

1、掌握统计的方法;巩固20以内数的加减法，会用加减法解决问题。 2、培养学生提出问题并解决问题能力;培养学生的观察能力、计算能力。

合作探究

交流展示

一、填一填，算一算。教师：我们已经学过统计的方法，谁知道在生活中什么时候要用到统计?我们可以用统计的方法来统计天气的变化情况，这是小明对近20天的天气情况统计的结果。(出示总复习题)观察图画，说一说图中符号表示的意思，然后数一数分别有几天，填完统计表。谁能提出一个问题?谁能解答。二、填上合适的数。教师：这里有许多美丽的花朵，在它们的身上有许多数，谁能发现16、9、7这个数有什么特点?那么第二朵花有15和9，另一片叶子上应填哪个数?第三朵花?第四朵呢?三、填空。让学生自己说一说过程并填在书上。四、乘车。观察画面，说一说什么意思，这幅画告诉我们什么?需要解决什么问题?独立思考，然后与同桌交流。集体交流。五、想一想，算一算让学生独立完成，然后观察。师：你会发现每一竖行都有自己的规律，谁能来说一说?六、破密码教师讲解第一个，首先算出四个算式的数，这四个数就是它的密码。然后学生独立完成其他的三个密码。七、连环画。让学生观察这两幅图，说一说意思，并把这两幅图变成故事让学生讲给大家听，最后让学生列算式并解答。

拓展训练

当堂达标

完成本班学生对各学科喜爱程度的统计。

预习先行

运用所学知识解决生活中的实际问题。

课 后

反 思

一年级上册数学

课 题

总复习(四)

学习目标

1、使学生使一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能。 2、培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力，培养学生的观察、口头表达能力。

学习重难点

使学生使一步掌握使用数学知识解决实际问题的技能。

学习资源

生活中的实际问题。

导学流程

活动过程

检查自学

呈现目标

任务导学

培养学生用不同的方法解决同一个问题的能力，培养学生的观察、口头表达能力。

合作探究

交流展示

一、提出问 ，解决问题师：有一天是，小猴做了一个梦，梦见了自己和好朋友小兔、小熊一起飞上了天空，他们坐在月亮上，数星星。大家看了小猴和他的好朋友分别数了几颗星星。师：根据他们数的星星，你能提出哪些数学问题?你们的问题想好后，可以任意请一个小朋友回答。二、看图形式 1、课本中问题一(1)引导学生看图，理解图意思 ，找出问题。(2)学生独立解。(3)全班交流反馈，说说算式所表示的意义。 2、课本中问题二(1)引导学生分别数出两副图的意思，提出数学问题。(2)学生独立解答。(3)学生汇报交流，比较两题方法的不同之处。三、解决实际问题 1、学生观察图，说说你看到了什么?2、学生明确要解决的问题后，独立思考。3、组织学生在小组中交流与讲座，说说各自的想法。4、全班交流。四、数学故事 1、引导学生仔细观察图，编一个简短的数学故事。2、学生独立 列出列式，并解答。3、集体交流、反馈中，说说是怎样列式的，算式里的每个数字表示什么?五、总结 1、质疑：以上问题，还有哪些疑惑? 2、总结：在学习生活中，我们会遇到许多数学问题，同学们要开动脑筋，想想用什么方法来解答。

拓展训练

当堂达标

解决生活中的实际问题。 课 后反 思