(二) 。(13分)

我 爱 花 城

我刚到花城,便陶醉在花的海洋里。

记得春节时,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1.本文是按 顺序来写的。

2.把“在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”改为陈述句。

3.根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。

(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 ( )

(2)形容可看的东西太多,看不过来。 ( )

(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 ( )

4.第3自然段中,作者写了菊花的 和 。

5.用“ ”画出 菊花色彩的句子。用“ ”画出 菊花姿态的句子。

6.用“ ”画出本文的中心句。

五、习作。

你去过哪些地方?那儿都有些什么?最令你难忘的是什么?写出来,读给同学们听一听。

一、1.i?ng l a?n e?ng uo? y

2.窗帘 准备 神圣 茂密 雄伟

3.绵延 棉花 蜜蜂 密林 衬衣 对付 神仙 伸手 水滴 摘花 柏树 伯伯

4.菊花 天空 气味 等待 山群 森林 景象 流动

5.(1)悲伤 (2)丑陋 (3)下沉 (4)稀疏

6.大 千 无 不 木 天 鬼 神 怪 石 五 缤 山 建 由 在

二、1.(1)比喻 弯弯的小河好像一条淡绿的绸带,柔美秀丽。

(2)一只只 一条条 一条条小鱼在水里快活地游来游去。

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

三、1.风吹草低见牛羊 2.红色 金黄色 3.圣地 窗帘 4.谦受益

5.三人行 6.寸有所长

四、(一)1.造 挖 穿 飘

2.金色 油亮亮 舒舒服服

3.干干净净 开开心心 乐呵呵 笑哈哈

4.小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树 柳树

(二)1.时间

2.在每家的窗台上,都有一盆亭亭玉立的水仙花。

3.(1)眼花缭乱 (2)目不暇接 (3)亭亭玉立

4.颜色 姿态

5.瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。 菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

6.啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

五、提示:选自己喜欢或印象深的地方写,要把这个地方的特点写出来,同时要融入自己的情感。