3.把文中画线的句子改成被字句，写在下面。

4.文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。

(1)充满智慧，乐于助人。 ( )

(2)观察仔细，善于分析。 ( )

(3)具有丰富的生活经验。 ( )

5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象，用一两句话写一写。

第二单元能力卷

一、词语百宝箱

1.解释带点的字。

循规蹈矩( )( ) 漫山遍野 ( )( )

微不足道 ( )( ) 轻而易举 ( )( )

2.改正搭不当的词语。

身体强大( ) 要求严肃( )

端正方法( ) 工作细微( )

3.成语接下联。

前无古人， 十年树木 ，

君子一言， 当局者迷，

三天打鱼， 万事俱备，

二、智力大冲浪

成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：擀面杖吹火——一窍不通，飞蛾扑火(成语)——自取灭亡……请你来连一连。

小和尚打伞 一场空(可望不可及)

水中捞月 无发(法)无天

螃蟹过街 多此一举

画蛇添足 横行霸道

树叶掉到树底下 咬文嚼字

老鼠钻进书箱 各显神通

八仙过海 叶落归根

三、阅读竞技台

(一)发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。他从小只爱画画不爱读书。一天，老师对他说：“ ，只是图画好，别的(攻 功)课都不行，会有问题的。”可是，他把老师的话当作耳旁风。//

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来(废 费)劲极了。他想：装上风帆只能随风(漂 飘)游，还有什么好办法来改变这种情况呢?

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他发现，原来是两只脚不断摆动划水的结果。他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨?轮子该怎么造?造好后装在什么位置最合适?船身又该怎样改装?……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢?

这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的，决心重视学习科学知识了。//

从此，富尔顿发奋学习，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的(发现 发明)者。

1.用“\”划去括号中不合适的字、词。

2.短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。

3.“这时候，富尔顿才领悟了老师的话是对的”这句话中“领悟”的意思是：

，这句话与上文“ ”这句话相照应。

(二)借镜子

一百多年前，美国有个名叫汤姆的 。一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。爸爸赶紧请来医生。经过检查，医生断定汤姆的妈妈患了急性阑尾炎，必须马上动手术。

可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢?爸爸愁得用双手紧紧抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。小汤姆心痛地想：要想办法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢?他忽然想起，白天和小伙伴一起玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就出现很亮的光斑吗?想到这里，他跳起来对医生说：“叔叔，你快准备动手术吧!”说完.就跑了出去。

小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床四周，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。这一来，病床上的光线明亮多了。医生顺利地做完了手术。

你知道这个 是谁吗?他就是后来的大发明家——爱迪生。

1.这篇短文主要写了一件什么事?用50以内的文字简要地写下来。

2.把文中用横线画出的反问句改成陈述句。

3.你觉得小汤姆是个怎样的 ?结合文中的例子说一说。

4.你还知道爱迪生发明了什么吗?(至少写两种)

第三单元训练卷

一、看拼音写词语。

go?ng ji?ng tui?jia?n ji?ng ya? she?n zho?ng ji?ng se? yi? re?n

( ) ( )( )( ) ( )

ju? jue? za?i xia?ng we?i fa?n jie? ti? wu? ke? na?i he?

( ) ( )( )( ) ( )

二、填字成词。

群雄( )争 青翠( )滴 ( )( )尽瘁 死而( )( )

料事如( ) 独木难( ) ( )( )起伏 心( )意( )

三、给“茅”组词，并选择合适的词语填入句中。

茅( )( )( )( )

1.刘备( )，可见他思贤若渴。

2.诸葛亮( )，才华横溢。

3.经过老师的点拨，我( )，很快就做出了这道难题。

四、根据课文内容填空。

1.他们来到隆中，只见那里的山冈 ，好像一条

。冈前几片松林 ，潺潺的溪流

，茂密的竹林 。

2.悼公听了很受感动，(对祁黄羊)说：“ ，

，你做事如此 ，真是难得呀!”

3.在本单元，我们认识了 的刘备， 的诸葛亮， 的祁黄羊， 的公仪休，很受启发。

4.《三顾茅庐》这个 出自我国四大古典名著之一《 》，请你再写出一个出自这部名著的 ，它的名字是《 》。

五、仔细阅读短文，回答问题。

诸葛亮从师

传说诸葛亮小时候是水镜先生的弟子。先生隐居在襄阳城南水镜庄，院里喂了一只花颈公鸡。

这只公鸡每天晌午总要叫三声，水镜先生一听鸡叫就下课。诸葛亮听先生讲学入了迷，听到鸡叫就打心眼里厌烦。于是，他在裤子上缝上一个小口袋，每天装上几把米，看到那只公鸡要叫时，就悄悄地朝窗外撒一把米，等鸡把一口袋米吃完再叫唤时，下课已经晚了一个时辰。

水镜先生知道了这个顽童竟敢捉弄师长，便把他辞退回家了。小诸葛亮走了几天，师娘给他讲情：“小诸葛亮喂鸡也是为了求学，我看就饶他一次吧!”水镜先生知道诸葛亮聪明过人，十分好学，但是收是退，还要看看他的品行如何，就派了书童去诸葛亮住的隆中访问。

书童回来向水镜先生讲了三件事：一是诸葛亮的母亲冬天怕冷，他上山割来水晶草铺在床上，自己先睡上去暖一会儿，再让母亲安睡。二是诸葛亮家里井太只隔两畦菜地，他人小个头矮，生怕水桶碰着人家的麻秆篱笆，每次挑水都多走许多路，绕过山脚边再往回拐。三是诸葛亮曾经到附近向一个青年人请教，后来，虽然他的学问超过了这个青年，但仍虚心待人。

水镜先生听罢这三件事，点头说：“小诸葛亮日后必成俊杰!”当下就催书童带路，亲自到隆中接诸葛亮回来求学。水镜先生看到诸葛亮品德优良，就将平生的本事传授给他，使他成为一个杰出的政治家和军事家。

1.比一比，再组词。

隐( ) 响( ) 竞( ) 虚( )

稳( ) 晌( ) 竟( ) 虑( )

2.按查字典要求填空。

“杰”用音序查字法应查大写字母 ，用部首查字法可先查部首 。

“杰”在字典里的解释有：①才能出众的人;②特异的，超出一般的。在文中，“俊杰”的“杰”应取第 种解释。

3.根据短文内容，在恰当的答案后的括号里打“√”。

诸葛亮被水镜先生辞退，是因为：

(1)诸葛亮上课不守纪律，故意喂鸡。 ( )

(2)诸葛亮想多听先生讲学，不让鸡叫，上课时喂鸡。 ( )

(3)诸葛亮为了捉弄师长，上课时喂鸡。 ( )

4.水镜先生说诸葛亮“日后必成俊杰”，是因为他具有哪些优良品质?