部编版三年级下册《古诗三首》语文教案

　　教学目标

　　知识与能力

　　1．学会本课的生字。在理解字词的基础上，流利、准确地朗读三首古诗。

　　2．背诵并默写古诗。

　　3．理解诗句意思，想象诗中画面，体会诗人表达的思想感情。

　　4．了解春节、清明、重阳等传统节日的由来及其文化内涵。

　　过程与方法

　　1．学生提前预习功课，通过查阅资料等形式，理解诗文生字词。

　　2．鼓励学生自学古诗，提出不懂的问题，培养学生自学能力。

　　3．学习了本文的三首古诗后，鼓励学生查找资料，了解春节、清明、重阳的习俗。

　　4．引导学生体会诗中的思想感情，了解中国传统节日的文化内涵。

　　情感、态度与价值观

　　通过本课的教学，引导学生感受诗中描写的景象，体会诗人的感情。

　　重点难点

　　教学重点

　　有感情地朗读课文，背诵并默写古诗。

　　教学难点

　　理解诗句的意思，想象诗中的画面，体会诗人表达的思想感情。

　　课时安排

　　2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、导入新课，揭示课题

　　中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族传统文化的组成部分。从远古先民时期发展而来的中华民族传统节日，清晰地记录着中华民族丰富而多彩的社会文化生活。传统节日往往积淀着中国人独有的情绪，古往今来的文人墨客们，为一个个节日谱写了许多脍炙人口的千古名篇，让我国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴。在本篇课文的学习中，我们将学习三首和传统节日 相关的古诗，就让我们走进古诗，去感受诗人笔下的传统节日，并体会诗人寄寓在诗文中的情感。