3. A： What time is it？

　　B： It’s twenty to twelve. It’s time for lunch.

　　We can also say ‘It’s time to have lunch.’

　　4. A： What time is it？

　　B： It’s twenty-five to ten. It’s time for bed.

　　We can also say ‘It’s time to go to bed.’

　　第二步：完成各版块教学

　　用时：20分钟

　　（一）E部分

　　1. T： 同学们，通过前几节课的学习，我们知道了大卫在星期四度过了忙碌的一天。How about another boy， Sam？ Today let’s learn something about Sam’s day. First， let’s watch the cartoon together.

　　2. T： 在这个故事里，一共提到了六个时间，你还记得吗？Now， look！ 请你用What time is it？ It’s … 来和你的同桌问问答答吧。

　　T： Now， let’s check.

　　It’s …你都说对了吗？

　　3. T： 这些时间Sam分别做了什么事呢，现在，请你打开书，翻到57页，认真读一读。

　　4. T： 你都看懂了吗？现在我们就一起来说一说吧。

　　What does Sam do at a quarter to seven？

　　Oh， look！ Sam gets up at a quarter to seven.

　　其它几个时间Sam做了什么呢？请你像这样和你的同桌一起说说看吧。

　　T： Now， let’s check the answers.同学们，你们都说对了吗？

　　5. T： 同学们，还有一个时间，我们没有谈到，你发现了吗？Yes， it’s 8：30.

　　What does Jim do at 8：30？ Let’s have a look.

　　Oh， classes begin at 8：30. (begin)

　　So， Jim has lessons from 8：30.

　　T： 相信大家对Sam 的一天都很熟悉了吧，现在就让我们看着动画，一起来说一说吧。

　　（二）F部分

　　T： 现在，让我们来做一个游戏吧，这个游戏的名字叫Look and guess.(讲解游戏规则)

　　现在，请你也在四人小组内玩一玩这个游戏吧。

　　（三）G部分

　　T： 做完了游戏，我们该来练习语音了。Now， let’s read these four words. (PPT出示F部分四个单词)