苏教牛津版四年级英语下册《Let's go by taxi》教案设计

　　教学目标：

　　1. 能听懂、会说、会读 theatre， by taxi.

　　2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Let’s go by taxi. How do we go there？ Shall we go to…by…？ Is this…for…？及其回答. 并获得运用所学语言进行交际的能力。要求读音正确，语调自然。

　　重点难点：能正确理解运用Let’s go by taxi. How do we go there？ Shall we go to…by…？ Is this…for…？及其回答。

　　教 学 过 程

　　用时：20分钟

　　第一步：重难点突破

　　用时：5分钟

　　T： (PPT 1 显示课题) Hello， boys and girls. Nice to meet you. I’m Miss Yang. My English name is Chris. Today Let’s learn Unit 6 Let’s go by taxi.

　　T： (PPT出示图片) This is a taxi. (带读，教授taxi)

　　T： Do you go to school by taxi？ No， I don’t. I go to school on foot. (PPT出示图片， 带读，教授on foot)

　　T： How do you go to school？ By car？ By bus？ By bike？(依次出示图片，带读，复习以前学的单词， 然后PPT出示句型，老师带读，学生问答。 )

　　T： (出示剧院图)This is a theatre.(教授theatre) There’s a good play called ‘Cinderella’ is on. 一部叫做灰姑娘的儿童剧正在上映。 Let’s go to the theatre. OK？

　　S： OK. / All right. / Great.

　　T： How do we go there？ (出示句型)

　　Shall we go to the theatre by bus？ （出示句型）

　　S： OK. / All right.

　　T： （带读句型）

　　T： (PPT出示超市图) I want to buy something to eat. Let’s go to the supermarket.

　　How do we go there？ 你能用Shall we…？给我提点建议吗？

　　T： Yes. We can say： Shall we go there by bike/car/taxi/bus？

　　OK.

　　T： （PPT出示电影院和公园图）Are you clear？ Now please practice with your partners.

　　（本步骤设计说明：教师首先带领学生复习旧知并过渡到新句子的学习，这样的层次有助于学生自然接受新知识。同时通过讲解和教授，帮助学生理解，突破重点难点。）