苏教牛津版三年级英语下册《Where?》Lesson1教案设计

　　教学目标

　　1、知识目标

　　（1）使学生能听、说、认、读a kitchen，a study，where，where’s，can’t，find等单词。

　　（2）初步感知：“I can’t find...Where’s it /she / he？ It’s in the /She’s/ He’s ...”等句子，学生能听懂并理解其意思.。

　　2、力目标：

　　(1)能听懂I can’t find...的意思，理解其表达效果.可以通过chant等教学手段熟悉并掌握句型．

　　(2)能区分he，she，in，on的正确用法，培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.

　　3、情感目标

　　（1）培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

　　（2）激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

　　（3）培养学生的合作交流能力。

　　三、教学重点

　　学习新词a kitchen，where，where’s，can’t，find并能正确认读。

　　四、教学难点

　　能正确运用I can’t find…Where’s it /she/ he？及回答It’s in the /She’s/ He’s…

　　五、教学准备

　　教师准备课件、新单词卡片、情景图、录音机、磁带

　　六、教学过程：

　　Ⅰ.Warm up

　　Greeting

　　1. 学习新句型”I can’t find(sth.)”及回答.

　　① (ppt中，camera 消失.)

　　T：oh， I can’t find the camera.

　　② (ppt出示文字：can’t=can not find找到)

　　⑴Read the word “can’t”

　　⑵Ss say some sentences with the word “can”.

　　Ss： Can I help you？/How many... can you see？/I can see.../What can you see？/Can I have a look？/...

　　⑶Read the word “find”

　　⑷Read the whole sentence.

　　③ (ppt图中每次消失一物品.)

　　Ss 练习：

　　I can’t find the/pencilbox/cap/watch/schoolbag...