S2： That’s all right. (场外一个人的声音 )

　　( PPT 2. 显示图片： 1. hat – bedroom 2. sock --- sitting-room 3. belt –bathroom 4. tie – study 5. cap – dining-room 6. vest – in the kitchen )

　　T： Now， your turn， please. 好，现在该你来扮演Tom 了，请同学们看着屏幕两人一组也来练一练吧！

　　T：我们同学可不能学Tom，丢三落四的。 Oh，I am a little bit hungry. I’d like hot cross buns.

　　（PPT3： Hot cross buns ）

　　T： Look， hot cross buns. I am hungry. I’d like hot cross buns. I’m thirsty， too. I’d like a soft drink. What about you？ Are you hungry or thirsty？ What would you like？ Look at the food and drink. First read after me， please.

　　T： Now， please ask your partner what he/ she would like？ Then remember. 下面请你问一问同桌并且记住他想要什么。 别忘了，询问之前先打个招呼： Excuse me.

　　( PPT 4. 显示图片：a hot dog a sandwich some bread a bar of chocolate a pie a carton of milk soft drinks 同时每样物品下面第二次点击后出现价格。 )

　　T： 你记住你的同桌要什么了吗？ 好，现在请你替他到小吃店去把他要的食物买回来吧！ 先听听这两位同学是怎么说的。

　　S1： Can I help you？

　　S2： I’d like a hot dog. How much is it？

　　S1： 5 yuan.

　　S1： Here you are.

　　T： Clear？ 好请你也像他们那样到小吃店去购买食品吧！

　　T： 怎么样？一定满载而归了吧。

　　T：下个学期，我们学校成立了几个兴趣小组，我们一起来看看有哪些项目：

　　（PPT 5：11单元B 部分的图片 ）

　　T： Now，please read after me. 请你帮忙统计一下人数，看看每一个项目有多少同学是喜欢的？我们先听听下面两位同学是怎么说的？

　　S1： What do you like？

　　S2： I like running.

　　S1： What do you like？

　　S3： I like swimming.

　　S1： What do you like？

　　S4： I like swimming.

　　( PPT 6. 统计表格：内容有 swimming， fishing， running， jogging， climbing， skating， rowing，ski )

　　T： Now， it’s your turn. 剩下的调查要请你们来完成了。

　　T： Thank you. 请大家课后别忘了把统计表交给老师哦。这学期我们还学习了一些表示球类和乐器类的单词，请你和你的同桌一起说一说，看看谁说得最全。