苏教牛津版四年级英语下册《At a party》Lesson4教案设计

　　教学内容：

　　G . Fun house

　　教学目标：

　　1、 复习本单元所学的家庭称谓和人体部位的单词。

　　2、 进一步掌握句型 Who’s he/she？ He’s/she’s my… Is this/that…your…？

　　Yes， he/she is. No， he/she isn’t.

　　3、 学习A rhyme.

　　教学重点：

　　1、 复习本单元所学的家庭称谓和人体部位的单词。

　　2、 较熟练地运用句型Who’s he/she？ He’s/she’s my… Is this/that…your…？ Yes， he/she is.

　　No， he/she isn’t.

　　3、 能熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语，并能围绕“认人”这一主题编

　　演对话。

　　教学难点：

　　1、 较熟练地诵读儿歌： My brother.

　　2、 进一步掌握和运用本单元的句型，并能围绕“认人”这一主题编演对话。

　　教学准备：

　　1）课件。

　　2）关于家庭称谓和人体部位的单词卡片。

　　3）录音机、磁带。

　　教学过程：

　　Step One： Free talk.

　　T： Hello！What’s your name？

　　P1： My name is …

　　T： Who’s the boy with a big nose？

　　P1： He’s …

　　T： …，Nice to meet you！

　　P1： Nice to meet you too！

　　…

　　Step Two： Revision.

　　T： I have some word cards here. You choose one from them， then you’ll read and recite the word， OK？

　　P1： OK！

　　T： Wang Tong， you choose one please！

　　Wang Tong： Grandfather， g-r-a-n-d-f-a-t-h-e-r， grandfather.

　　T： You are right！ Here is a card for you.

　　Wang Tong： Thank you.

　　同样的方法将本单元的生词复习一遍。

　　T： Good！ Now let’s play a game： What’s missing？（师每次呈现五张词卡，从中抽出一张，请学生拼写被抽去的这张词卡的单词。）

　　P3： Ear e-a-r ear.

　　T： Yes， you ’re right. Here’s a card for you.

　　P3： Thank you. （用同样的游戏复习其他的单词）