第二步：完成各板块教学

　　用时：20分钟

　　（一）E部分( 8分钟)

　　1. T： Good. 相信每个同学都已经顺利完成了任务。

　　Then I’ll show you an interesting cartoon. 下面，我将给大家播放一段有趣的卡通片。The dog and the cat can solve the Maths questions！这里的狗和猫会做数学题目哦！

　　In the cartoon， there are some new words. 卡通片里有几个新单词。Let’s have a look. 我们先来看一下吧。(PPT6)

　　Read after me：

　　Once？ at once； trick？ ( 慢，带读，口型)

　　Do you remember this word？ Minus minus， What’s321 minus 123？

　　Now， let’s watch the cartoon. And then I will ask you some questions.(PPT7)

　　What subject does the dog like？ Why？

　　…What’s the trick？

　　(PPT8 播放flash)

　　T： Is it interesting？ 有趣吗？

　　2. T： Who can find the answer？ 有谁找到答案了？(PPT9校对答案)

　　What subject does the dog like？ Why？

　　What’s the trick？ 有什么窍门呢？

　　321-123=198； 432-234=198； 543-345=198；654-456=198；… 987-789=198 现在，你们发现窍门了吗？

　　你会再出些类似的题目让同伴做吗？

　　3. T： Mathis is really interesting！ 数学真的是很有趣！But it’s time to read English. 但读英语的时间到了。

　　Please open your books and turn to page 11. Listen to the tape and read the text. 请把书翻至11页，跟着磁带读下E部分。（PPT10、11）

　　T： Now， please read it by yourselves. 先自己读一读，然后同桌分角色朗读。

　　（二）F部分教学（5分钟）

　　1. T： 相信同学们一定读得很流利了。

　　So， do you like Maths？ 你们喜欢神奇的数学吗？Do you hope u have more Maths lessons a week？ 你们希望有更多的数学课吗？Now， you can design a timetable you like.现在你们就可以根据自己的意愿设计一张课程表。

　　Look， this is my timetable. 看，这是我设计的课程表。

　　下面，让我来了解下同学设计的表格吧。（同学示范）

　　What lessons do you have on Wednesday？

　　I have Maths， Science， English， Art， Computer Studies， and PE.

　　你们也能像这样先设计自己喜爱的课程表，再了解别人设计的课程表吗？

　　Please open your books and turn to page 12.把书翻至12页。请先设计自己的课程表，然后再互相讨论下。Just do it.现在就开始设计吧。（PPT13）