T： Have you finished？ 都完成了吗？Let’s have a check. 让我们来校对一下。（PPT9，10）

　　Are you right？ 都答对了吗？

　　2. T： I know you like PE. 我知道你们都喜欢体育。So， how many PE lessons do you have a week？ 你们一周有几节体育课呢？

　　In my school， the students have 4 PE lessons a week， too.在我的学校，学生们一个星期有四节英语课。 Look， they have PE lessons on Monday，Tuesday， Thursday and Friday.看课表，在星期一、二、四和星期五各有一节英语课。 (ppt11)

　　Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday

　　Morning

　　PE PE

　　PE

　　Afternoon PE

　　There are five school days in a week. 一周有5天要上学。But how many days are there in a week？ 一周里有几天呢？

　　Yes， there are 7days. （PPT12）

　　Look at the calendar. 看一下日历（PPT13）

　　The first day is Sunday. 一周的第一天是周日。

　　The second day is Monday. 周一是一星期的第二天。请跟我读(慢，带读，口型)

　　After Monday， it’s Tuesday. Follow me， please.请跟我读(慢，带读，口型)

　　星期三，星期四怎么说呢？it’s Wednesday and Thursday. Read after me， please。

　　周五叫作Friday. Follow me， please.请跟我读(慢，带读，口型)

　　And what day is it？ 大家一起说说这天是星期几？Right， it’s Saturday.

　　Now， I’d like to introduce the tale of days in a week to you. 现在，我想象大家介绍一下一星期中七天命名的典故。（图片）（PPT14）

　　3. T： OK， boys and girls ，open your books and turn to page8. Let’s review the words together. 请同学们把书翻到第八页，我们一起把所学的新词复习一下。 Follow me， please. 请跟我读 (PPT 15、16) 把新词汇领读一遍)

　　4. T： Now， let’s play a game. 下面我们来做个游戏。Look at the screen. 请大家看屏幕。（PPT17）There’s an arrow and a turntable. 这里有一个箭头和一个转盘，等下，箭头停留在哪一天，就请同学们根据转盘所示内容，利用屏幕中所给句型进行对话。Follow me， please. 请跟我读(慢，带读，口型)

　　请同学们看两组示范。（PPT18）

　　你们能像他们一样玩这个游戏吗？加油哦

　　（本步骤设计说明：从学生的课程表导入星期几的单词教学，贴近学生的生活，有利于他们在真实的生活进行交流。在教学的同时进行文化的渗透，帮助他们更多地了解所学的语言。设计的游戏环节旨在尽可能得创设交际的情景，帮助他们进一步巩固所学知识。）

　　第三步：句型操练

　　用时：5分钟

　　1. T： OK. Boys and girls， look at the screen. Ben and his grandpa are talking about the timetable， too.同学们，看屏幕，Ben和他的爷爷正在谈论周一上午的课程，听一听，他们怎么说呢？

　　Please listen carefully. (播放一段录音) （PPT19）