2） 创设情境 （医院、学校）

　　a. 教师示范

　　T：Now look， I’m in the hospital. （课件上出现老师照片）

　　Who can ask me？

　　S1： Are you a doctor？

　　T： Yes， I am. I’m a doctor. （课件上出现改装后老师的照片）

　　b. 同桌对话T： Now， make this dialogue with your desk mates.

　　（1）T： Look， we are at school now. （课件上出现学校图片）

　　A： Are you a teacher？

　　B： No， I’m not. I’m a student.

　　（2） T： Now we are in the hospital. （课件上出现医院图片）

　　C： Are you a teacher？

　　D： No， I’m not. I’m a student.

　　…

　　4） Play a game

　　把人物职业图分给一同学（不让其他学生看见，把图藏在身后），代替图的人物。

　　老师可先示范）

　　A： Excuse me， are you a teacher？

　　B： No， I’m not.

　　A： Are you a nurse？

　　B： Yes， I am. （ Yes， you’re right. I’m a nurse.）

　　4. 看D图对话，让学生先同桌准备，然后同桌看图对话。

　　1）. A： Excuse me， are you a teacher？

　　B： No， I’m not.

　　2） A： Excuse me， are you a student？

　　B： Yes， I am.

　　3） A： Excuse me， are you a doctor？

　　B： Yes， I am.

　　4） A： Excuse me， are you a nurse？

　　B： No， I’m not.

　　Step4 Consolidation.

　　1. Fill in the blanks.

　　2. Listen and choose.

　　Step5 Homework

　　1.熟练掌握并默写句

　　Who’s that…？ He’s… She’s…

　　Are you a…？ Yes， I am. No， I’m not.

　　2. 预习Part A 课文。