T： Now exchange.

　　Group 3 and 4： Who’s that girl？

　　Group 1 and 2： She’s a student. S-t-u-d-e-n-t， student.

　　Group 3 and 4： Who’s that man？

　　Group 1 and 2： He’s a doctor. D-o-c-t-o-r， doctor.

　　2. 同桌相互谈论自己亲人的照片。

　　1. T： Today you’ve brought some photos here. Now please take out you photos and talk about your photos with your desk mates.

　　2. T Check some pairs.

　　--Who’s that woman？

　　--She’s my aunt. She’s a nurse.

　　…

　　Step3 Presentation and practice.

　　1. Show the pictures of Part C， do ask and answer.

　　1）A： Who’s that…？

　　B： He’s / She’s… He’s / She’s a…

　　（指导学生把关键词如：Mr Brown， doctor等写在图画旁边）

　　2） 练习C部分对话，并请同桌到讲台前表演准备好的对话。

　　同桌看图Ask and answer： Who’s that ______？ He’s/She’s____？

　　2. 学习句型Are you a…？ Yes， I am./ No， I’m not.

　　1） T： I’m a girl. Are you a girl？

　　S： No， I’m not.

　　T： Are you a boy？

　　S： Yes， I am.

　　2） T： I’m a teacher. Are you a teacher？

　　S： No， I’m not.

　　T： Are you a student？

　　S： Yes， I am.

　　（ 呈现句型Are you a…？ Yes， I am./ No， I’m not. ）

　　3. 操练句型： Are you a…？ Yes， I am./ No， I’m not.

　　1） T： Look， who’s that man？ （手中拿Mr Brown.卡片）

　　Ss： He’s Mr Brown. He’s a doctor.

　　T： Yes， he’s a doctor. Are you a doctor？

　　S1： No， I’m not. I’m a student.

　　T： Are you a doctor？

　　S2： No， I’m not. I’m a student.