2）a. Teacher points at a girl or a boy.

　　T： Who’s that boy？

　　Ss： He’s __________ . He’s a _______

　　T： Who’s that girl？

　　Ss： She’s__________ . She’s a _______

　　b. Now， Group 1 and 2 ask， Group3and4 answer.

　　12： Who’s that boy？

　　34： He’s ... He’s a student.

　　Now， exchange

　　34：Who’s that girl？

　　12： She’s… She’s a student.

　　…

　　Step 3 Presentation.

　　1． T： Look， who’s that boy？ （老师手拿Ben 的头饰）

　　S： He’s Mike.

　　T： No， you’re wrong.

　　T：Now， I’m this boy. You ask me， ok？ （老师戴上Ben 的头饰让学生猜）

　　S： Are you Gao Shan？

　　B： No， I’m not.

　　S： Are you Liu Tao？

　　B： No， I’m not. I’m Ben.

　　T： Look！ He’s Ben. He’s a student. He’s a new student.

　　Today we’ll learn a new lesson： A New Student. （Ss read the title after Teacher.）

　　2. pre-reading

　　1） Ben与学生对话 T：Now， who wants to welcome Ben？

　　S1： Hello， Ben. Welcome to our school.

　　老师饰演Ben： Hello， I’m new here. Nice to meet you！

　　（通过与几个学生的对话，让学生熟悉句型 I’m new here. / Welcome to our school.

　　2） 课件出示Mike和Miss Li的图片

　　Ben： （Point to the picture of Mike） Who’s that boy？

　　Ss： He’s Mike. He’s a student.

　　Ben： （Point to the picture of Miss Li） Who’s that woman？

　　Ss： She’s Miss Li. She’s a teacher.

　　3） 课件出示Mrs Brown的图片

　　Ben： （Point to the picture of Mrs Brown） Who’s that woman？

　　Ss： She’s Mrs Brown.

　　T： Yes， she’s David’s mother， but what’s her job？ A doctor？ A teacher？

　　Let’s ask her together： Are you a teacher？

　　Mrs Brown： No， I’m not. I’m a nurse.（教师请于学生问后，点击右下角小喇叭）

　　4）配音

　　a. 请三位同学对照图片，对课文内容进行配音。（课文中的字体已被删除）

　　b. 请三位同学对照flash，对课文内容进行配音。（请将鼠标靠至字幕处，出现小手时点击，再确定，即可看见flash。播放时请将小喇叭静音）