苏教牛津版三年级英语下册《Yes or no》Lesson2教案设计

　　教学目标：

　　1. 能听懂、会说单词a computer， a camera， a radio，会拼读拼写单词a key，a clock和a watch。

　　2. 能听懂、会说、会读，会运用句型Is this/that …？ Yes， it is. No， it isn’t. It’s … What a nice/pretty…！ Can I have a look？ Sure. 并获得运用所学语言进行交际的能力。

　　重点难点：单词a key，a clock和a watch的拼写。

　　教 学 过 程

　　用时：20分钟

　　第一步：复习（课文）

　　用时：5分钟

　　T： (PPT 1 显示课题) Hello， boys and girls. Nice to see you. 上节课我们一起到Gao Shan家里见识了几样有趣的物品，你还记得Nancy在看到这几样东西时是怎样询问进行确认的吗？我们就一起来回顾一下吧！（PPT2显示4两幅图）请你看图回忆Nancy和Gao Shan的对话。可以和同学先讨论讨论再表演回答。

　　T： 怎么样，你都想起来了吗？下面我们来一幅一幅图进行回忆。（教师逐幅图进行展现并引导学生回忆课文对话）

　　（本步骤设计说明：教师通过回忆和再现课文帮助学生复习，同时也告诉学生对课文内容的记忆也是十分重要的。）

　　第二步：词汇学习

　　用时：10分钟

　　1 T： 好了，现在我们从Gao Shan家里出来，参观另外一个房间，请看图，看看你能用英语说出图中的哪些物品。（PPT3显示B部分图片，其中钥匙、电脑、手表和钟被遮挡）

　　T： OK. 我听到了同学们说到了以下这些家具和物品。我们一起来说一说。（PPT3显示 已学家具和物品单词，教师带领学生进行读说）

　　T： OK.我们已经知道了这个房间里有这么多物品了。可是还有些物品被遮住了，你能来猜一猜，都是些什么吗？请注意老师的问题是：What’s that on …？ 你可以用疑问句： Is that/it a/an…？来猜，然后你就可以得到答案啦！好，下面请你看一看以下几位同学是如何和老师进行游戏的。

　　（教师和学生一起示范表演游戏对话）

　　2. T： 在刚才的对话中，我们学到了一个新单词key. (PPT4显示图片单词，教师教授带读并拼读)

　　3. T： Good！ 我们来接着猜吧！听好了，What’s that on the wall？在墙上的是什么呢？ Yes， it’s a clock. (PPT5显示图片单词，教师教授带读并拼读)