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苏教版二年级下册《加、减法的实际问题》数学教案

奥数网 2018-12-19 18:31:38

苏教版二年级下册《加、减法的实际问题》数学教案

  教学要求:

  1.引导学生联系生活经验,用两种不同的方法解决问题。

  2.进一步培养学生把数学和生活实际联系起来的“数学眼光”,发展学生解决问题的策略,增强应用数学的意识和能力,而不是死套类型

  教学重点:

  引导学生联系生活经验,用两种不同的方法解决问题。

  教学难点:

  进一步培养学生把数学和生活实际联系起来的“数学眼光”。

  教具准备:

  小黑板、挂图

  教学设计:

  教学过程

  自我加减

  一.复习引入

  1.把下面各题补充完整,再解答。

  1)一本书80页,看完20页,?

  2)商店运来200箱橘子,卖出100箱,?

  3)一段布长10米,还剩多少米?

  4)商店里有80个水瓶,还剩多少个?

  从上面这组题可以发现问题和条件之间的什么关系?

  小组讨论,指名说。

  小结:根据两个条件可以求一个问题;要解答一个问题,必须要有两个有联系的条件。

  二.新授

  1.出示例1:

  教学过程

  自我加减

  有民间故事185本,民间故事书上午借出36本,下午借出52本。

  还剩多少本?

  1)谁来说一说,这题告诉我们什么条件?要我们求什么?

  (生自说,再指名说。)

  2)怎样才能求出结果呢?

  生自己思考,再在四人小组互说。

  3)你准备怎么求?师整理:

  A.根据“有故事书185本和上午借出36本”这两个条件,可以先算上午剩下多少本;再根据“下午借出52本”,可以算出下午剩下多少本。

  B.先算一天借走了多少本,再从原来的数字里减去它。

  4)这两种方法你觉得怎么样?

  5)请你用你喜欢的方法算一算。

  6)指名汇报,集体核对。

  7)这两种解法有什么不同的地方?第一种是怎么思考的?先求什么?再求什么?第二种解法呢?

  三.巩固练习

  1.完成想想做做第1题。

  1)同桌互相说一说这题是什么意思?

  2)你知道这题怎么做吗?

  3)自己列式计算。

  4)指名板演。

  5)全班对答案,有错的订正。

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