苏教版二年级下册《认识整百数》数学教案(3)
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2018-12-15 21:10:55
三、写、读整百数：一千
1、 计数器拨珠。
（1） 出示计数器，请学生说说已知的数位排列顺序。
（2） 想一想：你能在计数器上表示出400吗？
（3） 说明：计数器上表示几百，就在百上拨几个珠，就表示几个百。
（4） 练习：拨一拨200、600、1000。
2、 写数。
（1） 怎样来表示我们刚刚拨的数呢？个位和十位上的0写不写？
（2） 根据计数器上拨珠的情况，请学生写数，指名板演。
（3） 在百位上再添上一百，提问：此时是几个百？也就是多少？
（4） 想一想：一千该怎样写？
3、 巩固练习。
完成想想做做1—3题。
四、整百数加、减整百数
1、 出示小猴图，请学生说图意。列出算式，想想该怎样计算？
2、 完成想想做做第4题。
五、巩固练习。
完成想想做做第5、6题。
六、全课总结。
