出示信封

　　（ ）七二十一 （ ）七三十五 （ ）七二十八 （ ）七四十二 分别指名学生回答： 情境：谢谢你们，小矮人们找到了自己的位置。

　　提问：一句口诀一般情况下可以写出几道除法算式？

　　提问：哪句7的乘法口诀只能写一道除法算式？

　　3.完成“想想做做”第3题。

　　情境：小矮人们在晚会上玩得可开心了，这时候他们肚子有点饿了，他们看到了最喜欢吃的山楂，你们能满足他们的愿望吗？把这些题做得又对又快，这山楂就属于他们的了。

　　4.完成“想想做做”第4题。

　　情境：在你们的热心帮助下，小矮人们一共得到了42颗山楂，他们想做几串糖葫芦。 让学生认真看图，在理解图案、题意的基础上在解答。

　　情境：有了你们的帮助，小矮人们有了一个愉快的晚上。

　　四、我是超人（综合练习）。

　　1.选用三个不同的数组成一道除法算式。

　　3 4 6 7 42 24 28 21 18

　　2.在方框里填上合适的数，比比谁的算式多。

　　（ ）÷7=（ ） 让学生有序地说，可以先确定商（比如从1—7），然后再确定被除数。

　　五、全课总结。

　　这节课你们和小矮人玩得开心吗？在玩中你有什么收获？

　　板书设计：

　　用7的乘法口诀求商

　　28÷7=4

　　想：四（七）二十八

　　28÷4=7 想：（四）七二十八