学生会说③和④——因为计算步数少。

　　教师告诉学生③和④实属同一种计算方法，只是书写不同而已。(2)练一练：课本第100页“练一练”1。

　　(3)四人小组人人说说计算方法：

　　54+22 37+62 17+81 24+74

　　21+76 45+34 53+46 15+82

　　(4)试一试：420+3604200+3600

　　你打算怎样算？

　　利用转化：42个十+36个十=78个十=780

　　42个百+36个百=78个百=7800

　　(5)看课本第100页理解一遍。

　　(6)今天你学习了什么？你用了什么方法？

　　3．巩固练习。

　　(2)把算式和答案用线连接起来。

　　32十46 870 43+51 69

　　18+71 78 27+42 8500

　　250+620 89 7200+1300 94

　　(3)你能较快地口答吗？(卡片形式)

　　34+34 270十520 360十300

　　25+72 2500+4000 6300+2200

　　(4)课堂作业：课本第101页“练一练”4。