苏教版三年级上册《认识几千几百几十几》数学教案

　　教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P19—20页、“试一试”及“想想做做”1—3题

　　教学目标：

　　1.使学生通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内数的组成。

　　2.能认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，会口算整千数加整百数及相应的减法。

　　教学重难点：中间连续有两个0的读法

　　教学准备：卡片、计数器

　　教学过程：

　　一、复习

　　1.想一想：我们昨天学习了哪个新的计数单位？

　　2.算一算：8000-2000= 10000-7000=

　　2000+1000= 2000+5000= 6000+2000=

　　二、学习新知

　　1.师拿出计数器，在个位上拨“2”，想一想“2”表示什么？

　　2.继续在十位上拨“5”，它又表示什么？它和个位上的“2”合在一起，表示什么？

　　3.继续在百位上拨“6”，表示什么？与个位、十位上的数合在一起，又表示什么？

　　4.在千位上拨“3”，表示什么？与百位、十位、个位上的数合起来又表示什么？谁能完整地来说一说？

　　5.师出示“2个千、3个百、6个十和5个一合起来是多少？”的题目，请一位同学在计数器上拨一拨，其他同学思考：这个数是多少？怎么读？